Conseil Supérieur de l’Éducation des 7 et 8 octobre 2015 : compte‑rendu

Compte-redu des travaux du Conseil Supérieur de l’Éducation

Arrêté fixant les horaires d’enseignement des écoles maternelles et élémentaires :

il fixe les horaires d’enseignement à 24 h, en définissant des moyennes hebdomadaires pour les domaines disciplinaires, qui peuvent être ajustées dans le respect d’horaires annuels stricts. Le temps de récréation est défini pour l’école élémentaire (environ 15 minutes) et l’école maternelle (environ 30 minutes).

Le Sgen-CFDT s’est prononcé contre ce texte qui ne prévoit pas d’horaire fourchette et qui par conséquent est extrêmement prescriptif. L’arrêté a reçu un avis négatif, 31 voix contre et 34 abstentions.

Arrêté fixant les programmes des cycles 2, 3 et 4 :

ce texte indique que ces programmes entreront en vigueur pour l’ensemble des années de chaque cycle. Le Snes-FSU a déposé un amendement pour contester cette entrée en vigueur concomittante. Il a été rejeté par 31 voix contre (dont la CFDT), 26 voix pour et 2 abstentions.

Les annexes de l’arrêté contiennent le descriptif des 3 programmes.

Le Sgen-CFDT avait déposé une dizaine d’amendements.

Certains ont été intégrés en amont de la séance :

• Pour le cycle 3 retrait de la référence au conseil école-collège dans l’élaboration des progressivités du cycle.
• Pour le cycle 2 et 3, l’introduction de l’Éducation aux médias et à l’information aux cycles 2 et 3. Afin de ne pas alourdir le texte des programmes nous avons accepté la proposition de la DGESCO de faire figurer les référentiels des compétences travaillées dans le document d’accompagnement.

Les autres amendements ont fait l’objet de débat en séance

Nous avons obtenu :

• Pour le cycle 2, en langues vivantes, le retrait du paragraphe intitulé « écrire et comprendre l’écrit ». Le programme indique toujours qu’il est possible d’envisager un premier contact avec l’écrit, mais sans que cela ne renvoie au travail de connaissances et des compétences.
• Pour le cycle 4, en français, la précision que la culture littéraire et artistique ne se limite pas à l’étude de textes, mais comprend aussi les activités d’écriture, d’oral et de travail sur la langue ; toutes les composantes du français sont concernées.

Nos autres amendements concernant les programmes d’histoire et géographie du cycle 3 et 4, le programme de Sciences de la vie et de la terre du cycle 4 n’ont pas été retenus par l’administration.

Bon à savoir

Au final l’arrêté a reçu un avis défavorable (21 voix contre, 18 voix pour dont la CFDT et 12 abstentions FCPE et Snuipp). Lire à ce sujet notre communiqué de presse « Nouveaux programmes : le ministère doit accompagner les enseignants ».

Pour aller plus loin

Conseil Supérieur de l’Éducation des 7 et 8 octobre 2015 : déclaration liminaire du Sgen-CFDT