Toutes les publications de Alain Candau (16)
MLDS : Le Sgen‑CFDT écrit au ministre
MLDS : une reconnaissance officielle, une mise en oeuvre variable En 2017, le Sgen-CFDT a obtenu la reconnaissance de la Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS) par la publication le 5 mai 2017 du décret N0 2017-791 relatif à la mise en place d’un certificat de professionnalisation (CPLDS) ainsi que l’arrêté relatif à […]
De l’apprentissage dans tous les Lycées professionnels
L’apprentissage : une offre de formation complémentaire… Pour le Sgen-CFDT, l’apprentissage doit se développer au sein des établissements publics non pas comme une offre de substitution mais comme offre de formation complémentaire. Le Sgen-CFDT est favorable à la mixité des parcours. Un élève de Lycée professionnel peut débuter sa formation dans la voie scolaire et […]
CAP : un, deux ou trois ans… mais pas de créations de section en vue
Le Sgen-CFDT accueille favorablement certaines mesures concernant le CAP… Conforter le CAP en tant que diplôme national ayant pour vocation l’acquisition d’une qualification professionnelle reconnue, visant l’exercice d’un métier bien identifié. Proposer des parcours d’accès au diplôme adaptés, dans leurs durées et leurs modalités, à la diversité de ses publics et aux attentes des professionnels. […]
Campus des métiers : miroir aux alouettes ou « réseaux d’excellence… » ?
Des réseaux d’excellence destinés à faire briller la voie professionnelle… Le Sgen-CFDT ne devrait qu’approuver les mesures qui accompagnent la création des campus des métiers (faciliter l’insertion, mixité des parcours élèves, assurer la cohérence de l’offre de formation du CAP aux diplômes de l’enseignement supérieur, cursus bac-3/bac+5, formation tout au long de la vie…). […]
Bac Pro : des grilles horaires à clarifier
Évolutions de la grille horaire en Bac pro : les annonces Les principales évolutions de la grille horaire sont les suivantes : des heures de co-intervention enseignement professionnel/enseignement général pour certaines disciplines (lettres – histoire-géo, mathématiques – sciences), un allègement du temps hebdomadaire à 30h pour tous les élèves, une découverte plus progressive des spécialités […]
Diplôme intermédiaire : de nouvelles modalités qui ne font rien avancer…
Après les nombreuses concertations sur le devenir du diplôme intermédiaire avec le ministère précédent, le voilà qui revient, défini sur la base d’épreuves anticipées en fin de première en enseignement général et professionnel. « Les candidats ayant obtenu au moins la moyenne à ces épreuves anticipées se verront délivrer un diplôme intermédiaire ». Le Sgen-CFDT rappelle qu’il […]
« Faire de l’enseignement professionnel une voie d’excellence » : vœu pieux ou réel objectif ?
Rédacteurs Alain Candau et Jean-Luc Evrard Pour le Sgen-CFDT, dans les propos du ministre, il n’y a pas de grande nouveauté, mais surtout des constats : concentration d’une part importante de la difficulté scolaire dans les Lycées professionnels, difficultés d’insertion, taux d’échec élevé pour les poursuites d’études, défaut de rénovation des CAP… Le Sgen-CFDT juge […]
Accompagnement des étudiants et des stagiaires : les militants du Sgen‑CFDT à l’ouvrage
Article rédigé par Alain Candau et Jean-Luc Evrard Publication initiale dans le magazine Profession Éducation du Sgen-CFDT n°253 – avril-mai 2017 Avant même d’apporter une aide technique liée au métier lui-même, les quatre militants du Sgen-CFDT initient à cette occasion un dialogue avec ces collègues qui découvrent le métier – s’ils n’étaient pas contractuels auparavant […]
Non au transfert des PLP à la Région !
Le Sgen-CFDT ne peut cautionner et soutenir un projet de transfert des PLP aux Régions. Le Sgen-CFDT est attaché à la généralisation de lycées polyvalents modulaires regroupant les 3 voies de formation initiale scolaire (générale, technologique et professionnelle), l’apprentissage public et la formation continue pour adultes. Pour le Sgen-CFDT, le lycée polyvalent modulaire est la […]
Diplôme intermédiaire… Quel avenir ?
Depuis septembre 2016 de nombreuses réunions , à l’initiative du ministère, pour alléger la pression certificative en Bac Pro, aussi bien pour les personnels que pour les élèves, ont permis d’aboutir à un consensus qui satisfait toutes les organisations syndicales excepté le Snetaa-FO (pour qui il ne faut rien changer). Les principaux éléments qui ont […]
