Toutes les publications de Annie Catelas (130)
Education prioritaire : ne pas se tromper de sujet !
Un sujet urgent reporté à plus tard Faire patienter encore ceux qui ont le plus besoin du soutien des politiques publiques de solidarité semble être devenu la méthode gouvernementale. Pendant que des experts réfléchissent, surtout ne pas tenter d’améliorer l’existant ? Comme si la situation dans les REP/REP+ était satisfaisante : des écoles « orphelines », une dégradation […]
Évaluations et temps de travail des professeurs des écoles
Déduire le temps consacré aux évaluations de CP et CE1 des temps d’animations pédagogiques… Les professeurs des écoles sont des enseignants responsables, capables de définir eux-même, au sein des équipes pédagogiques, les évaluations diagnostiques dont ils ont besoin. Ainsi, le Sgen-CFDT encourage les équipes à faire le choix des items dont ils ont besoin et […]
Évaluations CP CE1 : faire confiance aux équipes enseignantes
Des évaluations standardisées sont une nouvelle fois imposées aux professeurs des écoles, tant sur la forme que sur le fond alors que de tout temps ces enseignant-e-s faisaient, font et feront passer des évaluations diagnostiques en début d’année. Le Sgen-CFDT propose que les personnels en CP et CE1 choisissent d’utiliser tout ou une partie des […]
Évaluations imposées au CP, CE1, 6ème, seconde… pour quoi faire ?
Évaluations nationales dès septembre La rentrée 2018 voit deux séries d’évaluations imposées au CP, une au CE1, en 6ème et en seconde. L’objectif affiché de donner des repères aux enseignant·es pour aider les élèves à progresser, permettre d’adapter le pilotage de proximité, d’ajuster les plans de formation et proposer des ressources pertinentes peut être entendu. […]
Ecole inclusive : enfin des annonces encourageantes
Le Sgen-CFDT n’a eu de cesse de réclamer depuis ces derniers mois une réflexion commune au sujet de l’École inclusive. Il a déposé en février dernier une alerte pour l’École inclusive que le ministre de l’Éducation nationale, lors de sa conférence de presse du 18 juillet dernier, semble avoir en partie entendue. Il est cependant […]
Rep+ : revalorisation de l’indemnité dès 2018
l’indemnité Rep + revalorisée En 2017, une des promesses de campagne du candidat Emmanuel Macron aux enseignants de Rep+ était une prime de 3000 € s’ajoutant à la prime de 2300 € existant depuis 2015. Une prime attribuée aux personnels exerçant les missions définies par le Décret n° 2015-1087 du 28 août 2015. La […]
Plan mercredi : la nouvelle offre périscolaire
Ce plan annonce une nouvelle articulation entre les temps de l’enfant. Le Sgen-CFDT note l’importance accordée à la qualité d’une offre péri éducative devant favoriser l’épanouissement de chaque enfant. Il s’interroge cependant sur l’efficacité de mesures encore une fois imposées par le haut, sans concertation ni consultation des acteurs de terrain. Pour le Sgen-CFDT, il […]
Rentrée 2018 : un pilotage par le haut…
rentrée 2018 : entre injonctions et incertitude La rentrée 2018 se prépare dans l’incertitude. En l’absence de circulaire de rentrée, les directives ministérielles, dont la révision des programmes, sont annoncées par voie de presse. Elles interrogent fortement la reconnaissance du professionnalisme des équipes et la confiance accordée aux enseignant·e·s. Alors que les programmes des cycles […]
Accès à la Hors‑Classe des PE : des modalités et des règles à revoir
Nouvelle Hors-Classe : une avancée importante pour les professeurs des écoles Grâce au protocole PPCR tous les agents de la fonction publique ont la garantie d’accéder au sommet de la Hors-Classe à condition d’avoir une carrière complète. C’est une avancée particulièrement importante pour les professeur·es des écoles dont certains se voyaient privés d’accès à la […]
Directeurs et directrices d’école en souffrance : il y a urgence !
Le Sgen-CFDT à la rencontre des personnels Tout au long de l’année scolaire, le Sgen-CFDT est allé à la rencontre des personnels des écoles pour échanger au sujet du fonctionnement des écoles. Il a rencontré plus d’un millier de collègues confrontés aux réalités du quotidien. Les directeurs, directrices, adjoints et adjointes, ont pu nous faire part […]
