Affectation des bacheliers dans le post‑bac : une mission qui doit‑être partagée.

Mais parce qu’il est conçu comme un système de régulation des places vacantes, le système d’affectation des bacheliers dans le post-bac (APB) ne peut que répondre imparfaitement à la problématique de l’accès de tous les bacheliers qui le souhaitent aux formations post-bacs.

des modifications pour la campagne 2016

Partant d’un certains nombres de constats, le ministère de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche a décidé d’apporter des modifications pour la campagne 2016, annonces du 8 décembre 2015.

En premier lieu la logique est inversée puisque l’objectif principal fixé est qu’à la rentrée 2016, tous les bacheliers doivent avoir une proposition de formation. Le Sgen-CFDT se félicite de cette évolution.
Le ministère a d’autres part décidé d’utiliser plusieurs leviers, en cohérence avec l’objectif recherché :

• favoriser le choix de filières sur un territoire donné et obliger la formulation d’un vœu dans une filière non sélective ;
• des aides financières pour favoriser la mobilité géographique : favoriser l’accès aux chambres du CROUS mais aussi l’application de la réforme des bourses de 2013 et 2014 ;
• un accompagnement renforcé des lycéens : faciliter l’accès à des données sur les taux de réussite selon les profils d’entrée , les poursuites d’études, les insertions et les salaires. Cet accompagnement passant par la mobilisation des personnels (enseignants, CPE, COP, personnel de direction).
• Des mesures spécifiques pour la filière STAPS et pour les bacheliers professionnels.

deux dimensions auraient mérité d’être plus approfondies

Toutefois pour le Sgen-CFDT deux dimensions auraient mérité d’être plus approfondies :

• la formation des personnels pour une appropriation d’APB comme outil lié à la démarche d’orientation. Cette possibilité n’est évoqué que comme une option alors que c’est une réelle nécessité pour que ceux-ci gagne en efficacité dans leur travail de suivi et de conseil des élèves.
• Le dépassement du clivage du système post-bac entre formations sélectives et non sélectives. Celui-ci induit une gestion des flux d’élèves, en fonction des places et des formations offertes, qui génère inévitablement une sélection et une injustice qui contribuent à la démotivation, accentuent la difficulté des étudiants.

Pour le Sgen-CFDT, l’accueil des bacheliers doit être pris en charge collectivement et équitablement par l’ensemble des filières post-bacs intégrées au sein des structures universitaires. ce n’est qu’ainsi que l’on dépassera le clivage entre filières sélectives et non sélectives, et qu’on pourra répondre à la demande des étudiants.