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Toutes les publications de Adrien Ettwiller (123)
Etablissement du premier degré : pourquoi maintenant ?
La question de la création d’un établissement du premier degré est présente dans la résolution du congrès de Décines (2012) – « Il est devenu nécessaire de donner à l’école les capacités administratives, juridiques et financières d’un établissement public. Cet établissement doit comporter les instances démocratiques nécessaires à la maîtrise collective d’une autonomie dédiée à […]
Etude IREDU sur les RASED : ne pas alimenter la polémique et faire vivre l’école inclusive
L’étude est basée sur un échantillon de 10 000 élèves entrés en CP en 1997 jusqu’en 5ème issu du panel de la DEPP (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance). Cet échantillon permet d’avoir des informations sur les caractéristiques socio-démographiques, le parcours scolaire des élèves et les compétences et attitudes à l’entrée au CP. […]
Déclaration liminaire au CTMEN du 22 mars 2017
Contexte de la campagne des élections présidentielles Dans le cadre de la campagne pour les élections présidentielles, une fois de plus, les propositions pour l’école viennent d’un passé fantasmé plutôt qu’elles ne dessinent de perspectives. Certains candidats et une candidate semblent ne pas connaître la réalité du travail et de l’engagement de l’ensemble des personnels […]
Premier degré : école, l’autonomie impossible ?
École : une absence de statut juridique devenue inacceptable Comment piloter une école au plus près de ses besoins quand les lieux où se prennent les décisions pour les personnels et les élèves en sont éloignés ? C’est au niveau départemental ou des inspections de circonscription que le pilotage pédagogique s’effectue, alors que l’organisation matérielle […]
Déclaration liminaire au CTMEN du 8 mars
Par ailleurs, conformément à un courrier adressé à la ministre par plusieurs organisations dont le Sgen-CFDT au sujet de la protection sociale complémentaire (PSC), un rajout de ce point à l’ordre du jour a été sollicité. Nous prenons bonne note que ce point sera abordé à l’occasion du prochain CT même si nous considérons que […]
Protection sociale : un nouveau cahier des charges
Le couplage santé / prévoyance sera réservés aux actifs Jusqu’à trois organismes de prévoyance pourront être référencés et démarcher les agents. Malgré les interventions des syndicats rappelant l’importance du modèle solidaire qui inclut la dépendance, elle ne sera pas intégrée dans l’offre référencée et le couplage santé/prévoyance sera réservé aux seuls actifs, excluant ainsi les […]
Rythmes scolaires : un bilan du Sgen‑CFDT reçu en audition au Sénat le mercredi 1er février.
Le Sgen-CFDT a rappelé que, s’il était demandeur d’une réforme globale des rythmes de l’enfant, ce qui a été mis en place ne correspondait pas à son projet. Ceci a conduit le Sgen-CFDT a s’abstenir à l’occasion des votes en CSE et en CTMEN des textes de cette réforme. Pourquoi le discours catastrophiste de certaines organisations […]
CAPPEI – une nouvelle reconnaissance pour les personnels de l’Ecole inclusive
Le Sgen-CFDT a voté pour le décret de création d’un Certificat d’Aptitude Pédagogique aux Pratiques de l’Ecole Inclusive (CAPPEI) au Conseil Supérieur de l’Education du 26 janvier. Il constitue une vraie avancée pour l’ensemble des personnels qu’ils enseignent dans le premier ou dans le second degré. Le CAPPEI est une certification commune 1er et 2nd […]
Relèvement des seuils suite à la revalorisation : la CFDT obtient une réponse positive
La CFDT Fonctions publiques a demandé à plusieurs reprises le relèvement des seuils, suite à l’application du protocole PPCR et le transfert de certaines primes en points d’indice : cela concerne d’une part l’exonération du versement de la contribution exceptionnelle de solidarité de 1 % pour les plus bas salaires d’autre part la prime spéciale […]
PPCR : retards de mise en paiement
Retard de paiement : un grand nombre de personnels concernés 820 000 personnels enseignants, d’éducation et d’orientation-psychologues, fonctionnaires de l’enseignement scolaire public ou leurs correspondants dans l’enseignement privé sous contrat sont concernés par les revalorisations acquises dans le cadre de PPCR. La mise en place de ces revalorisations s’avère complexe en gestion et le ministère organise […]
