En quelques mots
POLITIQUE ÉDUCATIVE. Premier degré et second degré. Élu CSE
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Toutes les publications de Alexis Torchet (251)
Sept principes pour rater une réforme
Cet article reprend les éléments de la déclaration liminaire présentée par le Sgen-CFDT lors du Conseil Supérieur de l’Éducation du 21 mars 2018. Les projets de décret et d’arrêtés soumis au Conseil Supérieur de l’Éducation vont dans le sens de ce que le Sgen-CFDT appréhendait et sur lequel il ne s’est pas privé d’alerter : […]
Bac Blanquer : non à l’incohérence !
Un « bac complexifié » Les modalités proposées pour l’évaluation des résultats des élèves tiennent plus de l’usine à gaz que du choix politique. Si le ministre reste fidèle à la promesse de campagne d’ Emmanuel Macron d’organiser peu d’épreuves terminales (qui compteront pour 60 % du bac), il fait le choix d’une construction très compliquée de […]
Continuum Bac – 3 / bac + 3 : attention à ne pas rater le coche
Le ministère se préoccupe-t-il de la construction d’un continuum Bac – 3 / bac + 3 ? La construction d’un continuum bac-3/bac+3 ne semble pas soucier plus que cela le ministère de l’Éducation nationale. En effet, les deux épreuves portant sur les enseignements de spécialité, dont le passage devait être anticipé pour être prises en […]
Décret Parcoursup : la méthode Sgen‑CFDT paie
L’action du Sgen-CFDT a permis une nette amélioration du décret sur la procédure Parcoursup entre le CSE du 5 mars et le CNESER du 6 mars. C’est en menant un dialogue social sans concession que le Sgen-CFDT a obtenu que le ministère revienne sur la clause qui prévoyait que toute réponse hors-délai d’un élève entraînait […]
Conseil Supérieur de l’Éducation : déclaration liminaire du Sgen‑CFDT
Dans les dernières annonces ministérielles, l’objectif affiché pour le lycée est bien de personnaliser et d’accompagner les parcours des élèves vers et au-delà du bac. C’est un objectif que le Sgen-CFDT partage, avec son projet de cycle terminal polyvalent modulaire et diversifié. Il nous paraît essentiel de sortir de la logique des parcours TGV pour […]
Nouveau baccalauréat : que penser des mesures Blanquer ?
Après son analyse sur le rapport Mathiot, le Sgen-CFDT propose une grille de lecture du projet de nouveau Bac et de nouveau lycée présenté le 14 février par JM Blanquer. Les 3 critères fondamentaux restent les mêmes pour notre analyse : un lycée plus juste socialement ? un lycée qui permet un parcours bac -3 […]
La réforme du bac et du lycée, une équation à beaucoup trop d’inconnues
Réforme du lycée et du bac : quelle vision du métier enseignant ? Pour l’instant rien n’est précisé sur le sujet, ce qui est assez logique puisque les annonces s’adressaient d’abord à l’opinion publique et aux lycéens. Il est pourtant urgent de clarifier les nouvelles modalités pour en vérifier la faisabilité. Les moyens alloués et les […]
Pas de ligne claire pour le bac et le lycée
Le projet présenté par le ministre propose une réforme qui manque de cohérence en détaillant des procédures plutôt qu’une vision claire de ce que devrait être le bac et lycée du XXIème siècle : – le projet fait le choix de supprimer les séries dans la voie générale, mais, en même temps, maintient celles de la […]
Réforme du baccalauréat, et le lycée ?
La mission présidée par Pierre Mathiot, après plusieurs dizaines d’auditions, a remis son rapport au ministre le 24 janvier. Quelques jours après la remise du rapport, nous faisons le point pour démêler le vrai du faux et vous permettre d’y voir plus clair en attendant la présentation du projet de JM Blanquer en conseil des […]
Rapport Mathiot : la balle est dans le camp du ministre
Le rapport Mathiot a le mérite de poser un diagnostic pertinent sur le bac et le lycée. La balle est désormais dans le camp du ministre. Le rapport propose en effet plusieurs scénarii qui devront être impérativement examinés dans le cadre d’un dialogue social de qualité portant tant sur la place du lycée dans le […]
