Toutes les publications de Annie Catelas (130)
Plan handicap : AESH, effets d’annonce et réalités budgétaires
Jean Michel Blanquer, Ministre de l’Éducation nationale et Sophie Cluzel, Secrétaire d’état chargée des personnes handicapées ont annoncé le 4 décembre dernier la création de 11 200 postes d’AESH, accompagnants des élèves en situation de handicap. Ils souhaitent ainsi répondre aux besoins de scolarisation des élèves en situation de handicap. Le Sgen-CFDT s’insurge de ces […]
Mixité scolaire : carte scolaire ou école à la carte ?
agir en faveur de la mixité sociale à l’École Il s’agit avant tout d’agir en faveur de la mixité sociale à l’École, indispensable au vivre ensemble et à l’efficacité scolaire. constats Les nombreux constats effectués pour le rapport d’Y. Durand et R. Salles à l’Assemblée nationale ainsi qu’à la conférence de consensus du CNESCO, Conseil […]
Réduction du nombre de contrats aidés : témoignez de vos difficultés
Contrats aidés : des emplois précaires pour des missions indispensables… Depuis l’annonce par le gouvernement de la réduction progressive du nombre de contrats aidés, le Sgen-CFDT s’inquiète, comme les principaux bénéficiaires du dispositif, des conséquences de cette décision, tant pour les écoles et établissements que pour les personnels occupant ces emplois. Le Sgen-CFDT n’a jamais […]
Accompagnement du handicap : les revendications du Sgen‑CFDT
Le passage de la fonction d’auxiliaire de vie scolaire (AVS) au métier d’accompagnant d’élève en situation de handicap (AESH) marque la volonté de construire une école réellement inclusive fondée sur une collaboration efficace entre enseignants et professionnels de l’accompagnement. Pour le Sgen-CFDT, cette ambition doit encore se traduire par la reconnaissance et la rémunération de […]
Qualité de vie à l’école, un enjeu majeur
Cadre de vie scolaire et qualité de vie à l’école Le bâti scolaire, l’aménagement des espaces, la restauration forment le cadre de vie matériel à l’école ont une place importante dans la perception qu’ont les élèves et les enseignants de leur bien-être à l’école. Les différentes enquêtes mettent en évidence le manque d’espaces de travail […]
Numérique et conditions de travail
Anne-Marie Nicot, de l’ANACT, et Nathalie Noël, du Lycée Pilote Innovant International (LP2I) de Poitiers, ont présenté les enjeux pour les personnels de l’arrivée massive du numérique dans les pratiques professionnelles. En effet, les technologies de l’information et de la communication (TIC) ont bouleversé notre vie quotidienne. L’outil numérique est aujourd’hui incontournable pour les personnels […]
Emplois aidés dans les écoles : le ministère ne répond pas aux demandes de l’intersyndicale
Dans une lettre commune au Ministre de l’éducation début septembre, nos organisations syndicales SNUipp-FSU, SE-UNSA, SNUDI-FO, SGEN-CDFT et CGT Educ’action dénonçaient la suppression massive et brutale des contrats aidés dans les écoles. Ces 23 000 suppressions d’emplois ont des conséquences dramatiques tant pour les personnels renvoyés ainsi au chômage que sur le bon fonctionnement des écoles et établissements. Les missions essentielles que […]
EPS à l’école : l’USEP, une aide précieuse
EPS et USEP, complémentaires À l’école, l’EPS, Éducation physique et sportive, est indispensable au bien-être des élèves, à leur développement corporel et à l’apprentissage de la citoyenneté. L’USEP, Union sportive de l’enseignement du premier degré, est un outil au service de ces activités. Celles-ci sont encadrées par la circulaire du 6 octobre 2017 qui adapte […]
École maternelle : un investissement pour l’avenir
L’école maternelle, gage de réussite de la scolarité Tous les enfants âgés de plus de trois ans sont aujourd’hui scolarisés à l’école maternelle. Ils bénéficient des programmes de cycle 1 qui visent la réussite de tous. Ils favorisent l’épanouissement personnel, la socialisation, les langages pour la réussite du parcours individuel. Pour le Sgen-CFDT, il convient […]
ATSEM : indispensables à l’école maternelle
C’est au début des années 2000 que l’ATSEM, Agent territorial spécialisé des écoles maternelles, participe légalement à la communauté éducative. Il / elle assiste les enseignant·e·s, assure les soins d’hygiène et de sécurité des enfants et des locaux. Leurs missions peuvent s’étendre aux temps péri éducatifs, aux temps de repas. Le rôle des ATSEM, défini […]
