Toutes les publications de Cécile Rossard (73)
La CFDT interpelle la DGESCO au sujet de l’UNSS
L’UNSS, deuxième fédération sportive française en 2024 rassemble 1 185 561 licenciés (dont 40 % de filles). Elle est représentée au sein de 9298 Associations Sportives (l’AS), 36 937 animateurs. C’est un pôle de vie très important pour la vie de nombre de collégien.nes, et lycéen.nes, et de leurs enseignants. Elle donne l’occasion de vivre […]
EPS et jours de carence : une provocation pour les enseignants d’EPS
Imposer de telles restrictions sur l’indemnisation des congés maladies, en passant de un à trois le nombre de jours de carence et en réduisant de 10% l’indemnisation de ces arrêts maladie à compter du quatrième jour, le tout sans améliorer les conditions de travail, c’est de la provocation. C’est une vielle recette inefficace qui fait […]
2 h de sport au collège : un remède inadapté au diagnostic !
Mise à jour 2024 – Le gouvernement revient sur le dispositif des 2 heures d’activité physique et sportive en plus par semaine au collège Le Bulletin officiel du 7 novembre 2024 présente un bilan des deux premières années d’expérimentation conduite dans 715 établissements volontaires. Si le texte réaffirme, à leurs yeux, la pertinence de la […]
Écouler ses briques de Pacte, ou assurer les cours ?
En cette rentrée, de nombreuses mesures restent dans le flou. Le ministère en laisse un certain nombre dans sa remise pour un temps incertain. La mise en œuvre des fameux groupes de niveaux est chaotique, nulle, détournée, voire impossible… Les fondations semblent friables faute de sens, et par manque d’enseignants notamment… Par contre, […]
Comment les enseignants s’adaptent à leurs missions ?
Les missions inhérentes à nos métiers d’enseignants Nous voyons, ces dernières années, plusieurs types de missions et de « temps » de travail se côtoyer, se cumuler. Nous pouvons citer entre autres : Des sollicitations administratives pour évaluer, justifier, projeter, renseigner… Ces missions s’inscrivent dans un souci d’anticiper des besoins, de répondre à des projets […]
Enseigner‑apprendre : le besoin de respiration
La diminution des temps de respiration entre les cours Un effet corollaire de ces empilements de missions, est la diminution du temps de « respiration » individuel ou collectif, dans ou hors établissement. Ce temps « vacant » où les idées s’élaborent, où les échanges informels nourrissent, où le recul se prend, où les corps récupèrent et […]
Enseigner et apprendre : dans la classe et hors la classe
Le déploiement des missions hors la classe Ces missions hors la classe sont demandées, et/ou soutenues par les directives nationales. Nous pouvons en nommer entre autres deux types : – Des missions pour compenser (Devoirs faits, vacances apprenantes…), raccrocher les décrocheurs, orienter les raccrochés, les indécis… – Des missions pour innover, redonner du sens, développer […]
L’EPS au coeur des enjeux de santé publique, vraiment ?
Les 2 heures supplémentaires de sport au collège qui seront déployés à la rentrée 2023, apparaissent vraiment comme un remède inadapté au diagnostic posé sur les enjeux de santé publique et de décrochage des activités physiques des collégiens. Lier sport à l’école et jeux olympiques : effet d’aubaine…. Dans une tribune parue dans le journal […]
EPS : Ce que veut le Sgen‑CFDT.
EPS : le Sgen-CFDT met l’élève au coeur du métier. Un élève pris en compte dans l’ensemble de ses dimensions corporelles, affectives, cognitives, sociales. Un élève qui évolue, à son rythme, dans sa scolarité. Une EPS qui met en avant l’expression par le corps, la rencontre de l’autre dans ses enseignements. Un regard qui invite […]
Le corps à l’école : il est encore nécessaire de clarifier les enjeux et les espaces d’action
II nous semble nécessaire de clarifier les enjeux et espaces d’actions relatifs à la question du corps à l’école. L’École a un rôle à jouer dans l’éducation à la santé Le « parcours santé » est une proposition intéressante qui mériterait d’englober des problématiques et actions plus larges, en lien avec le temps global de […]
