En quelques mots
Secrétaire fédéral Sgen-CFDT pour l'enseignement agricole. Ingénieur d'étude (formation des enseignants)/ docteur en économie rurale (sujet: les petites exploitations agricoles).
Sur les réseaux
Toutes les publications de Jean-François Le Clanche (217)
Pluridisciplinarité en STAV, bilan suite à la réforme
Bilan plutôt positif L’inspection de l’Enseignement Agricole (IEA) est intervenue pour présenter les résultats de son rapport intitulé « Analyse de la mise en œuvre de la pluridisciplinarité et de l’accompagnement à l’épreuve orale terminale dans le baccalauréat technologique rénové « . On note comme principales conclusions : une adhésion assez forte des équipes malgré une mise en œuvre […]
Projet école vétérinaire « UniLaSalle », ce qu’en pense la CFDT
Un projet qui n’est pas nouveau Depuis 2008, le groupe d’enseignement privé « UniLaSalle » travaille à l’installation d’une école vétérinaire à Rouen. Un projet qui va se concrétiser à la rentrée 2022. L’installation d’une école vétérinaire privée à Rouen, supportée par UniLaSalle, a été présentée pour avis : au CNEA du 11 février, CNEA qui faute […]
Rupture conventionnelle, bilan de la 1ere année de mise en œuvre au MAA
Demandes de rupture conventionnelle déposées et instruites en 2021 La rupture conventionnelle s’applique aux contrats de droits publics depuis plus d’un an. Un article de la loi de transformation de la fonction publique d’août 2019 a étendu ce droit aux agents de la fonction publique (contractuel.les en CDI ou fonctionnaires). Une note de service de […]
École véto privée, fait rare le Sgen‑CFDT boycotte le dernier CNEA !
Le Sgen-CFDT et la CFDT ne sont pas opposés à l’enseignement privé, pas plus qu’à la création d’une École véto privée dans l’enseignement supérieur comme dans l’enseignement technique. Nous réaffirmons notre attachement à un enseignement de qualité égal et maximal dans le privé comme dans le public. Contre un projet mal ficelé voire bâclé, le […]
JPO, POV, ouverture de classes, zoom sur le Comité technique de l’enseignement agricole (CTEA) du 9 février 2022
JPO, POV, ouverture de classes à l’ordre du jour du CTEA du 9 février 2022 Fatigue des agents et crise sanitaire Pour le Sgen-CFDT, les dernières semaines ont été singulières pour les actrices et acteurs de l’Enseignement agricole. La gestion de la crise sanitaire, la décision de maintenir le plus possible de classes ouvertes ont […]
Focus sur la carte scolaire (enseignement agricole) en Occitanie
Cette réunion avait comme objectif la validation de la carte scolaire pour l’Occitanie. L’apprentissage est à conforter. Cette voie est complémentaire de la voie scolaire « classique ». La carte scolaire au cœur des débats Sur 8 propositions faites dans les Établissements publics, 3 ont été retenues et priorisées par l’administration (contre 7 dans le privé) avec […]
Mesures COVID, la CFDT en audience au Cabinet du ministre de l’Agriculture
La CFDT, force de proposition pour les ACEN Suite à une demande faite par la CFDT, le 14 janvier dernier, des moyens supplémentaires ont été mobilisés dans le cadre des mesures COVID pour faire face aux aléas de la pandémie et assurer le suivi des élèves de l’Enseignement agricole. Ainsi, 30.000 HSE (Heures supplémentaires exceptionnelles) […]
La CFDT a porté des messages très forts lors du CHSCT‑Ministériel du 26/01/22
Une nouvelle année marquée par la 5ème vague. Le CHSCT-M du ministère de l’Agriculture est devenue un lieu de dialogue social indispensable du fait de l’évolution de la pandémie qui met à mal l’organisation du travail. Les inquiétudes sont nombreuses, à commencer dans le secteur de l’enseignement où l’on constate : des protocoles peu rodés […]
L’évaluation dans l’enseignement agricole, où en est‑on ?
L’évaluation des apprenants, les enjeux La pratique de l’évaluation des apprenant.es est au cœur du métier d’enseignant. Pour concevoir un cours, pour le conduire, les enseignant.es et formateur.trices se réfèrent instinctivement aux modalités d’évaluation qui posent de facto un cadre, et aux attendus qui induisent une construction particulière du cours ou de la progression pédagogique. […]
Zoom sur l’égalité femme‑homme au ministère de l’Agriculture
Un réseau et des référent.es « égalité / diversité » qui montent en puissance Depuis 2015, un réseau égalité/diversité est constitué. Des référent.es « égalité/ diversité » ont été nommé.es et formé.es dans différentes structures du MAA. Pour les recruter, les chef.fes de service ont toute latitude pour consulter les personnels. Pour l’administration ce réseau […]