Toutes les publications de Sylvie Perron (247)
Baccalauréat, on ne peut pas en rester là….
Changer le Bac pour changer le lycée. Les pratiques pédagogiques du lycée sont figées dans l’obsession de la préparation à l’examen. Les lycéens sont soumis un enseignement qui privilégie l’acquisition de connaissances à l’autonomie, au travail collaboratif et au développement de compétences transférables. Si l’on veut permettre aux enseignants de faire évoluer leurs pratiques, il […]
La présence du chef d’établissement à l’inspection
Le chef d’établissement doit pouvoir assister à l’inspection des personnels de son établissement Le Sgen-CFDT est très attaché au regard croisé des évaluateurs et à la présence du chef d’établissement aux côtés de l’inspecteur pédagogique. À ce titre, le Sgen-CFDT a demandé au ministre de l’Éducation nationale de clarifier ce point. L’évaluation dans le cadre […]
Préparation du rendez‑vous de carrière, cela concerne aussi les évaluateurs
La préparation concerne également les évaluateurs La préparation du rendez-vous et des entretiens avec l’inspecteur et le chef d’établissement est nécessaire pour l’enseignant, mais aussi pour les évaluateurs qui doivent eux aussi préparer l’entretien sur les bases transmises : pour cela ils est nécessaire que les évaluateurs soient formés à l’entretien professionnel. L’inspecteur menait déjà […]
Le moral des personnels de direction en 2017
Georges Fotinos, docteur en géographie et Inspecteur Général de l’Éducation Nationale honoraire, et Mario Horenstein, médecin psychiatre, ont dévoilé le 25 avril 2017 les premiers indicateurs de leur enquête sur le moral des personnels de direction, dix ans après leur précédente enquête. Ils ont recueilli 2962 réponses de 13 360 personnels de direction, soit 22,5% du […]
La carrière des corps d’inspection pédagogique doit évoluer
L’urgence de l’ouverture d’un PPCR pour les inspecteurs Le Sgen-CFDT s’est associé aux autres syndicats représentant les corps des IEN et des IA-IPR (lire la lettre) pour demander à madame la ministre l’ouverture d’une déclinaison de l’accord « Parcours Professionnel, Carrières et Rémunérations » (PPCR) les concernant. Les Inspecteurs sont des cadres pédagogiques et des acteurs de l’innovation […]
CAPN des Personnels de Direction 29 et 30 mars 2017
Le Sgen-CFDT rappelle que les mutations des personnels de direction sont un enjeu de carrière majeur. En effet, les attentes des personnels de direction sont très importantes sur leurs demandes mobilité, tant pour leur évolution professionnelle que pour leur vie familiale et personnelle, ce qui est traduit par les vœux géographiques exprimés. Les mutations reposent […]
Tous des enseignants chercheurs
Pour cette édition 2017, la journée de l’innovation du ministère de l’Éducation nationale s’est tenue sur… deux jours. La première journée était consacrée à un colloque international organisé conjointement par le Centre de Recherche Interdisciplinaires, le Ministère de l’Education Nationale et l’Institut Pasteur. François Taddei a introduit ce colloque par une conférence « Towards a learning […]
La gouvernance des lycées Agricoles.
L’enseignement agricole a été créé dans les années 1950. L’objectif était de permettre à la population agricole de rattraper son retard en termes de productivité mais également dans le domaine culturel, et de l’inscrire dans son territoire. Dorlène Orecchioni est directrice de l’Établissement Public Local d’Enseignement et de Formation Professionnelle Agricole (EPLEFPA) « Agricampus Var» à […]
Personnel de direction, un métier d’écoute. Michel Retail, Proviseur.
Enseigner de la façon la plus efficace qui soit suppose que l’environnement de travail soit un espace de confiance, de bienveillance et de transparence. Michel Retail est proviseur du lycée professionnel Galilée situé à Paris dans le 13ème arrondissement. Il affirme que la première compétence des personnels de direction est la capacité d’écoute des personnels […]
L’éducation, enjeu majeur de société
L’intitulé du colloque était « l’éducation un enjeu prioritaire pour la croissance, des bénéfices pour la société ». Les apports d’une éducation efficace n’ont été analysés que d’un point de vue économique. Pour le Sgen-CFDT investir dans l’éducation a un effet économique qu’il ne faut pas négliger, mais qui n’est pas l’ambition première de la politique éducative […]
